智慧校園的積極作用主要體現在信息數據的有效整合，然而人們往往會忽視信息在集成、交換過程中的業(yè)務邏輯表達。信息數據的整合主要靠業(yè)務數據交換共享實現，但是以當前大部分高職院校智慧校園建設的情況看來，我們極少將信息數據資源納入綜合應用的層面進行全面考慮，因此，很難將數字校園的信息整合優(yōu)勢完全發(fā)揮出來。同時，單個信息數據本身所具有的獨立性在集成過程中表現出了極大的復雜性，導致智慧校園用戶在實際應用中接觸到過多過繁的信息數據，無法達成一定的業(yè)務邏輯性。

    數字化系統(tǒng)落實不到位：當前大部分高職院校都加強了對教育環(huán)境與教育資源的數字化建設，然而在實際應用方面卻降低了對數字化支撐的利用度，導致數字化建設落實不到位的現象出現。大部分院校在前期規(guī)劃以及智慧校園建設中都強調了數字化建設的重要性，然而在教學管理、科學研究項目管理等多方面的實際應用方面存在不足之處。明顯表現為在課堂資料、教學課件、文件流轉等教學和工作過程中信息共享和響應緩慢，導致了教學信息、知識的分散性。

    安徽科迅教育裝備20年來來始終堅持智慧校園集成方案產品的開發(fā)和部署應用，我們有完善的智慧校園和數字校園建設方案，根據不同的學校不同的實際情況量身定做系統(tǒng)集成方案。產品主要是為了實現校園的智慧網絡、智慧OA、智慧教學、智慧學習、數字醫(yī)療、智慧安防、智慧平臺、校園一卡通智慧結算等。

智慧校園基礎平臺

    統(tǒng)一用戶認證，SSO單點登陸到本系統(tǒng)中的任何子系統(tǒng)，統(tǒng)一用戶名密碼，無須再次登陸。子系統(tǒng)應用包括：迎新系統(tǒng)，學工管理系統(tǒng)，OA管理系統(tǒng)，科研管理系統(tǒng)，教務管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)，后勤管理系統(tǒng)，畢業(yè)離校管理系統(tǒng)，校友管理系統(tǒng)，財務管理系統(tǒng)，團委管理系統(tǒng)，就業(yè)管理系統(tǒng)，郵件管理系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)，資產管理系統(tǒng)，實習管理系統(tǒng)，運維監(jiān)控管理系統(tǒng)，黨建管理系統(tǒng)，大數據管理系統(tǒng)，檔案管理系統(tǒng)，門戶網站大廳等。

    應用管理平臺：支持第三方應用的快速接入，能夠通過應用上下架的方式打造教育應用商店；能夠對滿足標準的省、市、區(qū)、校不同層次云平臺中的應用進行匯聚和復用，支持用戶在應用中心選擇個人需要的第三方應用。

    數據接口服務（OpenAPI）：將平臺數據通過開放接口的形式向外提供服務，應用可獲取平臺提供的用戶、資源、網盤等數據，并實現數據互通。

    數據互操作平臺：能夠通過請求與應答、發(fā)布與訂閱的服務實現不同應用系統(tǒng)間的數據互通與同步。