某一天，學(xué)校地震了。地理老師說(shuō):“終于可以講一下地震了，同學(xué)們，請(qǐng)注意，感受一下地殼運(yùn)動(dòng)，先上下后左右，好了，我們快跑吧！”突然歷史老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們記住，歷史上有幾次大地震…”話語(yǔ)未完，生物老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“要注意保護(hù)好大腦和頸椎，這是人體控制中心！與此同時(shí)化學(xué)老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“要注意物質(zhì)之間的反應(yīng)，遠(yuǎn)離易燃易爆物”時(shí)間來(lái)不及了，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師說(shuō):“快寫遺囑吧，記住要多用修辭和復(fù)雜句式，定語(yǔ)從句之類的，多用高級(jí)詞匯。”這時(shí)有同學(xué)跳樓了，物理老師趴在窗邊補(bǔ)充:“別忘了算算重力加速度和落地時(shí)與接觸面的受力分析??！”老師在下面說(shuō):“你們買保險(xiǎn)了嗎，就這么下去沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值啊。