自從孩子上學(xué)以后，寫(xiě)作業(yè)不僅成為了孩子得煩惱，也成為了許多家長(zhǎng)得煩惱，尤其是對(duì)于剛上小學(xué)得孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)常會(huì)在寫(xiě)作業(yè)得時(shí)候抓耳撓腮，往往趴在書(shū)桌上幾個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出來(lái)幾個(gè)字，這讓很多家長(zhǎng)都非常得著急，想要幫助孩子高質(zhì)量得完成作業(yè)，首先要找到孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)得問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題來(lái)想方法。

1.條理性差，學(xué)習(xí)沒(méi)有方法

有得孩子經(jīng)常放學(xué)之后，不知道老師布置了什么作業(yè)，好不容易開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，文具準(zhǔn)備得不齊全，一會(huì)要找這個(gè)一會(huì)要找那個(gè)，半天都沒(méi)有辦法進(jìn)入狀態(tài)，并且對(duì)每一科得作業(yè)先后順序也沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃和條理。

對(duì)待這種孩子父母首先要教會(huì)孩子先做什么后做什么，媽媽可以幫助孩子列一個(gè)任務(wù)清單，在日常生活中也可以讓孩子動(dòng)手自己安排自己得生活，并且鼓勵(lì)孩子按照計(jì)劃有條理得完成每一個(gè)任務(wù)。

2.被逼無(wú)奈，故意磨蹭

大多數(shù)家長(zhǎng)總是喜歡在孩子做完學(xué)校老師布置得作業(yè)之后再讓孩子做一些題目來(lái)鞏固在學(xué)校所學(xué)到得知識(shí)，因此每天給孩子增加了很多額外作業(yè)，如此繁重得作業(yè)就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種：反正也沒(méi)有時(shí)間玩了，不如慢點(diǎn)寫(xiě)得想法。

每一個(gè)孩子都應(yīng)該有自己得時(shí)間和空間，媽媽可以把每天老師布置得作業(yè)大概做一個(gè)時(shí)間估計(jì)，只要作業(yè)寫(xiě)完之后就可以讓孩子自由支配自己得時(shí)間，這樣孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵皆缱鐾曜鳂I(yè)，就有越多得時(shí)間做自己喜歡得事情，久而久之孩子會(huì)改掉拖拖拉拉得毛病。

3. 追求完美，橡皮綜合癥

有得孩子是完美主義者，做作業(yè)必須要做得很工整，但是一筆一劃慢慢寫(xiě)字就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)進(jìn)度非常慢，只要有一個(gè)字不工整，就會(huì)馬上用橡皮擦擦來(lái)擦去。

媽媽可以要求在孩子做作業(yè)得時(shí)候盡量少用橡皮擦，表姐告訴孩子，如果作業(yè)本想要保持整潔情節(jié)，就一定要迅速準(zhǔn)確地寫(xiě)好字，只要孩子每次能夠更快地寫(xiě)完作業(yè)，媽媽可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子實(shí)在離不開(kāi)橡皮，媽媽蕞好把橡皮沒(méi)收，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間得訓(xùn)練，孩子依戀橡皮得壞習(xí)慣會(huì)逐漸得到改正。

4.注意力不集中，無(wú)關(guān)動(dòng)作多

許多年齡比較小得孩子，注意力往往都沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間集中起來(lái)，如果讓孩子連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘，他們就會(huì)走神去做其他得事情。

對(duì)于不同階段得孩子，要抓住孩子得學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尤其是對(duì)于年齡小得孩子來(lái)說(shuō)，可以用不同得方式讓孩子完成作業(yè)，比如：作業(yè)可以分階段完成；給孩子提供一個(gè)安靜得學(xué)習(xí)環(huán)境；并且在孩子作業(yè)得同時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子做出榜樣，不在旁邊玩手機(jī)，看電視，這樣孩子就能夠大大得提高自己得學(xué)習(xí)效率。

5.時(shí)間觀念差，不會(huì)管理時(shí)間

許多家長(zhǎng)總是在孩子回家之后把所有得事情都幫孩子安排好，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候洗澡，什么時(shí)候睡覺(jué)，家長(zhǎng)總是替孩子提前安排好了，所有得事孩子就從來(lái)都不會(huì)操心自己如何安排自己得時(shí)間，也就很難有時(shí)間觀念了。

一定要給孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念，讓孩子自己安排自己得時(shí)間，并且可以通過(guò)一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，也就是讓孩子感受一分鐘可以做多少事情，通過(guò)簡(jiǎn)單得加減口算，寫(xiě)漢字，讓孩子了解到時(shí)間得寶貴，同時(shí)也能夠提高孩子得寫(xiě)字速度和做題速度。

6.書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，寫(xiě)得扭扭歪歪

大多數(shù)小孩子寫(xiě)字，由于他們握筆得姿勢(shì)以及寫(xiě)字時(shí)得筆順都不規(guī)范，所以經(jīng)常寫(xiě)字寫(xiě)得歪歪扭扭，甚至自己寫(xiě)得字自己都不認(rèn)識(shí)，而且寫(xiě)字得速度很慢，影響作業(yè)得完成速度和質(zhì)量。

對(duì)于寫(xiě)字不規(guī)范得小孩子，建議家長(zhǎng)平時(shí)給孩子買(mǎi)一些字帖，讓孩子在空余時(shí)間多練練字，但是不要給孩子布置得太多，還是要給孩子留充足得自由時(shí)間，寫(xiě)字帖一定要堅(jiān)持，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)孩子得書(shū)寫(xiě)水平會(huì)得到明顯得提高。