低年級書面考、單元測試取消；在課后服務(wù)前加開全員作業(yè)指導(dǎo)課；在班級設(shè)置儲物空間讓書包不再壓肩……
10月23日，深圳實驗學(xué)校小學(xué)部（下稱“深實小學(xué)部”）舉行“雙減”暨“五項管理”家校共行研討會，覆蓋作業(yè)、手機、睡眠、體質(zhì)、考試與成績、讀物、書包得一攬子“5+2”管理辦法正式對外公布。
深圳市教育科學(xué)研究院院長李桂娟在聽完上述宣講后表示，在落實“雙減”上，深實小學(xué)部做了不少超前布局，此次全新得方案出爐，本著“家校共行齊步走”得思路進行宣傳與落實，對新一輪學(xué)生減負(fù)非常有意義。
開設(shè)作業(yè)指導(dǎo)課
指導(dǎo)高年級學(xué)生在?；就瓿蓵孀鳂I(yè)
當(dāng)天，深實小學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人依次上臺介紹學(xué)?！?+2”管理辦法內(nèi)容。
據(jù)介紹，作為“雙減”一大重點，在作業(yè)管理方面，該校從作業(yè)總量、布置、批改、研究、檢查等多個方面做了細(xì)致規(guī)定。
如在作業(yè)總量上，要求所有年級、學(xué)科堅持零起點教學(xué)。新年級在“零起點”基礎(chǔ)上，適當(dāng)講究“慢節(jié)奏”，設(shè)立適應(yīng)期。一、二年級堅決不布置統(tǒng)一得、書面得家庭作業(yè)；三至六年級各科每天書面作業(yè)完成時間，以中等速度學(xué)生為參照，平均不超過語數(shù)英總計60分鐘。
在作業(yè)布置上，要求老師在校直接布置給學(xué)生。杜絕給家長布置或變相布置書面類作業(yè)。不用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成書面作業(yè)。不另推薦、布置學(xué)生或家長買課外練習(xí)冊。
在作業(yè)批改方面，要求全批全改，認(rèn)真及時，圈出錯誤，不能只看個大概就畫一個大勾、打個等第。加強對學(xué)習(xí)暫有困難學(xué)生得面批講解等。
同時，該校還將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，建立常態(tài)作業(yè)公示制以及把關(guān)、檢查等制度。
值得一提得是，去年開始，深實小學(xué)部每天下午會開設(shè)半小時得作業(yè)指導(dǎo)課。此次作業(yè)管理辦法明確，要充分利用好該課程，指導(dǎo)一二年級學(xué)生完成校內(nèi)練習(xí)，指導(dǎo)三至六年級學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
書包重量不超體重10%
開辟空間儲物避免“背來背去”
在睡眠管理方面，對標(biāo)教育部《通知》得“小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20”，深實小學(xué)部規(guī)定，除特殊情況下每周一次得晨會需調(diào)整為當(dāng)日8:10開始，其余上午晨會及正式上課時間均為8:35，按通行做法、過住慣例以及課程需要得晨讀安排可根據(jù)家長意愿允許不參加。
在書包重量上，深實小學(xué)部要求學(xué)生書包重量一般不得超過學(xué)生體重得10%，家長和班主任應(yīng)有意識地經(jīng)常性查驗。為避免攀比，學(xué)生按學(xué)校要求在不同學(xué)段使用“深圳實驗學(xué)校”相應(yīng)大小得雙肩式書包，不使用拉桿式書包，避免在過馬路以及上下樓梯時存在得安全隱患。為避免“背來背去”，學(xué)校也要求班主任應(yīng)允許并訓(xùn)練學(xué)生將一般只在校使用得學(xué)具教材、物品等放置在班級指定位置。
“學(xué)校一下推出多個管理辦法，非常細(xì)致?！鄙顚嵭W(xué)部六年級家長曹女士表示，此前在上了解“雙減”自己還一知半解，聽了學(xué)校得介紹也緩解了自己得一些焦慮。
深實小學(xué)部教務(wù)處主任吳珂介紹，為推出“5+2”管理辦法，小學(xué)部已進行為期幾個月得China政策研讀、外地經(jīng)驗、辦法草案擬定、不同范圍討論學(xué)習(xí)以及管理辦法得先期布置。此次邀請家長參與研討會，是希望讓家長們了解、理解學(xué)校得相關(guān)規(guī)定，并參與監(jiān)督，通過家校共育，一起為孩子們科學(xué)減負(fù)，助力孩子們健全成長。
多項“巧合得超前”做法
推動新一輪減負(fù)有經(jīng)驗有基礎(chǔ)
感謝了解到，事實上，“雙減”方案落定之前，深實小學(xué)部也有著不少得“超前布局”。
如教育部2020 年鼓勵每天開設(shè)一節(jié)體育課，該校“每天一節(jié)體育課”已在2011年落地，至今10年；教育部通知要求小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，該校2012年則已出臺《一二年級不布置統(tǒng)一書面家庭作業(yè)實施辦法》，至今9年。2018年開展“誰得作業(yè)”大討論同時“效益作業(yè)”概念產(chǎn)生、2020 年開展“讓書包輕一點”綜合管控行動……
“深實小學(xué)部教師得多年貢獻和平實文化，是我們得好基礎(chǔ)?！鄙顚嵭W(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，也正是得益于這些經(jīng)驗和基礎(chǔ)，深實小學(xué)部“書包管理”和“考試考查與成績管理”與“五項管理”落實方案同步推出，形成富有小學(xué)部特色得“5+2 管理辦法”。
