四、塑造性格
同學(xué)們，我要給大家說明一下，如果大家聽得還不太明白，下去要把這件事情好好想一想。就是一個人無論做任何事情，只有你具有做好這種事情的有利性格，你做起來才會特別輕松，容易做成功。一種優(yōu)秀的素質(zhì)一旦成為性格，那么這種性格學(xué)習(xí)、工作起來就是高效率的。依著性格來做事，往往不假思索，少花心理成本，不會老是下決心、老是做計劃，做得很累很麻煩。有人說一個人做事，只要下五次以上決心，他就一定會失敗。例如我說明天早上6點(diǎn)鐘起床，就輕輕松松6點(diǎn)鐘起床，不要下決心，不要好像做這個事情很痛苦、很困難。例如我說今天不打游戲、要做作業(yè)，就輕輕松松放棄打游戲、好好做作業(yè)，不要下決心，不要好像做這個事情很痛苦、很困難。例如我每天讀書寫文章，有人就說：“哎呀陳老師，何必那樣辛苦啊，現(xiàn)在又不缺吃少穿，放松幾天，喝酒打麻將玩哈子！”（笑聲）同學(xué)們，他不知道這是我的性格，我依著性格做事很輕松、很快樂，絲毫沒有辛苦難過的感覺。反倒如果不這樣做，我就會難過、不舒服。一件事情只要做起來很累、很辛苦，就一定不會做得長久，也不會取得好的效果。我看到我們興義一中有個學(xué)生，他考取了清華大學(xué)，他的性格是什么？就是他要看書學(xué)習(xí)，如果你讓他閑坐著或者老是玩，他就會毛焦火辣不自在，很難過。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)愛講一句話，就是把什么什么系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化，為什么？就是一種好的行為，不要讓它老是一種突發(fā)、偶發(fā)的事情，要把它變成一種自動、不費(fèi)力的“性格化”的自動行為，這樣做起來才會輕松、長久、有效。
我前邊舉的例子，說明性格對一個人、一個民族、一個國家命運(yùn)的重要性。同時也說了美國、日本、以色列經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)達(dá)的原因。那么同學(xué)們，為了我們學(xué)習(xí)的成功，為了把更多的信息轉(zhuǎn)化成我們的知識，為了讓我們的國家發(fā)達(dá)和強(qiáng)盛起來，我們應(yīng)該塑造一種什么樣的性格呢？我給大家提六點(diǎn)要求——一共六點(diǎn)，取“六六大順”之意。
（一）塑造熱愛學(xué)習(xí)的性格
大家知道中國歷史上最偉大的老師是誰嗎？（回答：孔子）對，都知道是孔子?？鬃又v過一句最有名的話，是千古名言了，都知道吧，叫“學(xué)而不厭，誨人不倦”。這句話就是教我們熱愛學(xué)習(xí)的，“學(xué)而不厭”是要我們學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，“誨人不倦”是要我們老師教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。如果你對學(xué)習(xí)不熱愛，還有什么不厭、不倦呢，是吧。作為學(xué)生，你沒有熱愛學(xué)習(xí)、熱愛書本的性格，你就不可能讀好書，所以我首先提出這個要求。
塑造熱愛學(xué)習(xí)的性格，在這方面最值得我們學(xué)習(xí)的是猶太人。猶太人曾在兩千年中沒有祖國，到處流浪，要在某個地方固定下來讀書不容易，因此孩子接受教育的主要環(huán)境是家庭。猶太人母親的就業(yè)率在世界各民族中是最低的，因為她們要留在家里照看孩子，教孩子讀書。我們黔西南州城里的好多母親，真不好意思說出來，對比猶太人母親，他不是教孩子學(xué)習(xí)，而是打麻將，然后孩子呢，打游戲，哈哈（笑聲）。猶太人母親教育孩子的方法很獨(dú)特，幾乎所有孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶什么東西逃命？”如果孩子回答是錢和鉆石，母親就進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不上來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧；因為智慧是任何人都奪不去的，你只要活著，智慧永遠(yuǎn)跟著你。”由于歷史上猶太人不斷遭到驅(qū)趕和屠殺，財產(chǎn)被掠奪，房屋被燒毀，所以追求知識、增長智慧，成了猶太人的一種防衛(wèi)機(jī)制。猶太人一心追求知識，并以不同方式充分運(yùn)用知識來謀生。一般其他民族是把王侯、貴族、軍人、工商業(yè)者的地位放在學(xué)者之上，但猶太人卻認(rèn)為學(xué)者比國王偉大，學(xué)者、教師、智者在猶太人當(dāng)中的地位最高。有一條猶太格言說：“為使女兒嫁給學(xué)者，即使變賣一切家當(dāng)也值得；為了娶學(xué)者的女兒為妻，縱然付出所有的財產(chǎn)也在所不惜?！痹讵q太人社會里，教師甚至比父親還重要，假如父親和教師被抓去坐牢，而且只能救一個人的話，孩子一定會救出教師。對一個猶太家庭來說，沒有什么比家里邊出一個或幾個博士更為榮耀。
猶太人還有許多有趣的習(xí)俗，例如小孩稍微懂事的時候，母親就翻開《圣經(jīng)》，點(diǎn)一滴蜂蜜在書頁上，讓小孩用舌頭去舔。同學(xué)們，這個儀式的用意是什么？就是讓小孩從小感覺書本是甜的。以前猶太人有個儀式，去掃墓要在墓前放幾本書，他們認(rèn)為在夜深人靜的時候，死者會出來讀書，因此對死者最好的敬仰、祭奠，就是送書去給他讀。解放前有個猶太傳教士到我們貴州，看到好多人在墳?zāi)骨翱念^燒紙，把好多紙張燒掉，他說中國人真了不起，也有燒書給死人讀和燒紙給死人寫字的習(xí)俗（笑聲），可是他不知道我們燒紙的用意，是怕死人在陰間沒有錢用（笑聲），因此燒假錢給死人用，但不燒真錢（笑聲）。好像陰間很壞，死人在那里都用假錢（笑聲）。猶太人和中國人對死人的關(guān)心是不一樣的，猶太人擔(dān)心死人沒有書讀，我們則擔(dān)心死人沒有錢用，哈哈（笑聲）。在猶太人家庭，每家都有書柜，書柜擺放的位置很講究，書柜一定要放在床頭，放在床尾會被認(rèn)為是對書的不敬，是大逆不道。猶太人從來不禁書，即使是攻擊、謾罵猶太人的書，他們也很愛護(hù)。猶太人熱愛讀書的性格在世界上舉世無雙，有三項指標(biāo)，即人均擁有圖書、人均擁有出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列超過世界上任何一個國家，為世界之最。猶太人年人均閱讀量，也就是每一個猶太人，平均一年要讀64本書，我們中國人啊，平均一個人一年讀的書不到5本。在過去50年中，以色列人幾乎每天打仗，而且平均10年打一次大戰(zhàn)，就是五次中東戰(zhàn)爭，可以說沒有任何一個民族能把打仗和讀書的矛盾解決得如此之好。我們經(jīng)常說忙啊，沒有時間讀書，可是人家以色列人，還要打仗，打仗是要命的事啊，更沒有時間讀書啊，但人家讀書最多，平均每個人比我們多100多倍！以色列建國只有60年，但卻擁有世界大學(xué)100強(qiáng)之一的希伯來大學(xué)，遺憾中國大陸至今還沒有一所世界一流大學(xué)。猶太人熱愛讀書、重視教育的這種性格，已經(jīng)成為它這個民族的信仰和靈魂，是他們力量的源泉，是他們雖歷盡苦難卻強(qiáng)盛不衰的根本，也是猶太民族在智慧、財富、思想上遙遙領(lǐng)先于其他民族的“秘密”。這個是全世界的人們都公認(rèn)的，非常值得我們學(xué)習(xí)。
（二）塑造自強(qiáng)不息的性格
中國最偉大的一本書《易經(jīng)》，里邊有一句話，叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，胡錦濤在前年全國科技大會上的講話中，還專門提到這句話。但是這句話有個問題，中國古代從來不平等看人，把人分為君子和小人，君子是少數(shù)，因此自強(qiáng)不息的人總是少數(shù)。我讀了一大柜子歷史書，總的感覺是：中國有民族英雄，但沒有英雄的民族，原因是民族英雄的性格，沒有變成整個民族的性格。和美國、日本、猶太民族有一個最大的不同，就是美國、日本、猶太民族中的多數(shù)人都是英雄或者都能成為英雄，而英雄在里邊，幾千年來只是少數(shù)。半個多世紀(jì)以來，中國做的一項重要工作，就是不斷樹立英雄來讓大家學(xué)習(xí)，這樣做的原因就是我們大多數(shù)人不是英雄。以色列、美國、日本并不像我們這樣傾力打造英雄，然后號召大家來學(xué)習(xí)，就是因為它的英雄很多，它不稀罕。中國民族英雄的性格，沒有變成整個民族的性格，同學(xué)們，這是很遺憾的。希望同學(xué)們要堅定地塑造自強(qiáng)不息的性格，希望我們每個人都努力，希望多數(shù)人成為君子，要讓“自強(qiáng)不息”變成我們整個民族的性格才行。
我們多數(shù)人的性格還有個問題，就是三分鐘熱情。真正的自強(qiáng)不息不是三分鐘熱情，熱情三分鐘就熄火，那不叫自強(qiáng)不息。美國有個科學(xué)家做了個實驗：把一只青蛙扔進(jìn)開水里，大家想這個后果是什么？（回答：死了！）NO！沒有死啊，結(jié)果這只青蛙“啪”一下跳出來逃生了；他又把另一只青蛙放進(jìn)一鍋冷水里，慢慢加熱，當(dāng)青蛙感到全身疼痛，想要跳起來的時候，它已經(jīng)跳不起來，結(jié)果被活活煮死！同學(xué)們，我們中國多數(shù)人的性格，在生死關(guān)頭就像那只“死里逃生”的青蛙，我們神圣的國歌唱道：“起來，不愿做奴隸的人們！用我們的血肉筑起新的長城！到了最危險的時候！”在歷史上，沒有任何一個想滅亡的勢力得逞過，就是因為中國人在“最危險的時候”、在“做奴隸”的時候，就會出現(xiàn)民族英雄，能用血肉筑起抗敵求生的“長城”?？墒窃诓皇恰白钗ｋU”的時候，在不是“做奴隸”的時候，在和平年代，我們像什么呢？軟趴搭稀的，沒有危機(jī)感，不求上進(jìn)，自得其樂地吃喝玩樂，像那個被煮的青蛙一樣，沉浸在麻木的“快感”之中。八十年前年輕的北大教授胡適就嘆息過，他說走在日本的城市里，從窗戶流出的是朗朗的讀書聲，走在中國的城市里，從窗戶流出的——大家猜是什么聲音——（回答：唔——唱歌）是唰唰的麻將聲（大笑）。當(dāng)年胡適教授就預(yù)言過，他說日本和中國要有一場生死之戰(zhàn)，因為日本是小國、島國，缺乏資源，它要向外擴(kuò)張，就把眼睛盯著中國這個資源大國，可是中國人在睡大覺，有的人在打內(nèi)戰(zhàn)。魯迅當(dāng)時很生氣，他說：“不是很大的鞭子打在背上，中國人是不肯動的?！?/p>
為什么兩百多年來中國人一直是這樣？就是因為在我們的性格里邊缺少剛健有為、自強(qiáng)不息的因子。前兩年有一首流行歌曲唱遍全國，其中有兩句歌詞是：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容才是最真。”大家會唱嗎？（回答：會唱）會唱就麻煩了。你反反復(fù)復(fù)追尋啊，得到的卻是一個“平平淡淡”、“從從容容”的“真境界”。同學(xué)們，我們許多人就是在這種“平淡”之中自得其樂，無異于慢性“自殺”。我們有不少流行歌曲多是靡靡之音，反映了許多人尤其是年輕人的委靡和頹廢性格。打開電視，常會看到有個男子滿臉愁容、妖里妖氣地唱（哼唱）“沒有你的日子里”（大笑），下邊我就不會唱了，（念誦）“我會更加珍惜自己，沒有我的歲月里，你要保重你自己”（大笑），哈哈，還押韻。還有一個男子唱的是（哼唱）：“親愛的爸爸媽媽，你現(xiàn)在還好嗎？”（大笑）這兩句我還會唱，但一唱臉就紅，太酸了！（笑聲）有年有個做生意的中年婦女在我家玩，聽到電視上唱這個歌，她就說：“這個歌啊，老娘聽倒起骨頭都酸盡了！”（大笑）他說“要是老娘有個兒子，像這樣三天兩頭喊爸啊媽啊的們，完嘍！你得養(yǎng)他一輩子！”（大笑）同學(xué)們，我們從一億人里邊選一個足球運(yùn)動員，上了場還有恐韓癥、恐日癥，說明我們當(dāng)中的英雄太少了，多數(shù)人太庸碌無為了。世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國，和第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國日本，它們給我們中國人做了兩件很滑稽的事情，美國人發(fā)明的電腦游戲，把我們的青少年弄得如癡如醉，日本人發(fā)明的電腦麻將，把我們的成年人弄得如癡如醉（笑聲）。為什么我們成千上萬上億的孩子、成人都這樣荒廢時光、如癡如醉地玩游戲、玩麻將，成為美國、日本“玩法”的俘虜，就是它那個東西利用了我們性格的弱點(diǎn)。
由于我們大多數(shù)人不是君子，大多數(shù)人沒有自強(qiáng)不息的性格，所以我們要提倡塑造自強(qiáng)不息的性格。不知道我們初中語文學(xué)了《勸學(xué)》這篇文章沒有？（回答：學(xué)了）偉大哲學(xué)家荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍 ，金石可鏤?！敝v的就是一種自強(qiáng)不息的性格。做雕刻半途而廢，即使是一根爛木頭也弄不斷它；如果一直雕刻下去，即便是金屬和石頭也能戳穿它。同學(xué)們要自我檢查一下，自己到底有沒有這樣的性格，如果沒有，就一定要打造這樣的性格，否則你的人生早晚要失敗。為什么計劃每天背10個英文單詞，背到第三天就不背了？計劃每周做一個單元練習(xí)題，做到第三周就不做了？為什么考試的時候，看到試卷上有一半題目弄不懂就放棄了？就是因為你缺少自強(qiáng)不息的性格，或者說你的性格中有退卻的因子在作怪。我有個孫子，是我哥的孫子，他去年考上大學(xué)中文系，我說學(xué)中文要學(xué)的第一個本事是寫文章，因此叫他寫一篇800字的短文發(fā)在網(wǎng)上給我看看，我催了幾次，可他寫到現(xiàn)在一年多還沒寫出來，究其原因就是性格中始終有退卻的因子在作怪；當(dāng)然也有可能是把作文這件事情復(fù)雜化了，以為作文是要寫教科書上講的“八股文”，但這個也是性格問題，是缺乏一種進(jìn)取革新的性格。
我給大家說一件我自己的事。1996年9月，正好是12年前，興義天力電腦培訓(xùn)中心，就是現(xiàn)在天力電腦學(xué)校前身，招收第一批學(xué)員，開學(xué)后有天下午，校長突然對我說，要我第二天上午給學(xué)員講授當(dāng)時國內(nèi)流行的文字處理軟件WPS，但我就是那天下午，還一點(diǎn)都不懂這個軟件。我那時38歲，計算機(jī)操作水平只是剛學(xué)會五筆打字，指法練了一個月還不會盲打。但我沒有退縮，當(dāng)天下午就趕緊把第二天要講的內(nèi)容從教科書上抄錄整理成講義，晚上學(xué)員下機(jī)后，就在機(jī)房里練了一個通宵，天亮?xí)r在辦公室沙發(fā)上打了一下盹，然后就上課。我一站到講臺上，就立即進(jìn)入角色，把授課內(nèi)容組織得井井有條，講得頭頭是道，學(xué)員還認(rèn)為我懂得很多。我講的課是成功的，這個成功是性格決定的，這種性格就是自強(qiáng)不息。
同學(xué)們要明白一件事情，如果你在一件又一件應(yīng)該做好的事情上采取退卻態(tài)度，把成功的希望永遠(yuǎn)推到以后，等到由我們親身經(jīng)歷的一連串事件組成的時間鏈條長達(dá)半年、一年、兩年之后，我們這段人生就成了不可挽回的失敗。其實我們許多時候沒有把學(xué)習(xí)搞好，并不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多么深奧，個人條件有多么差，而是你沒有把一件極平常的事情比如每天預(yù)習(xí)功課、認(rèn)真聽老師講解、認(rèn)真復(fù)習(xí)做好作業(yè)等等，堅持不懈地做下去。
（三）塑造立說立行的性格
我前邊講到我那個親戚的孫子，他做作業(yè)之前，要先斗地主、上衛(wèi)生間、吃蘋果（笑聲），就像唱歌一樣要先唱過門（笑聲），像演戲一樣要先演序幕（笑聲），不能立說立行，可是等你唱完“過門”、演完“序幕”，時間就沒有了。寒假期間我看到一個女生，她媽媽叫她做作業(yè)叫了半天，她拿著一個作業(yè)本坐在沙發(fā)上，心不在焉地啪啪敲她的下巴，我問她想什么，她說“我在想先做哪樣作業(yè)”，我說這個要想嗎？如果你不想這半天，無論先做哪樣，都會做得一兩個題目了。我們家長和老師對孩子說得最多的一句話，可能就是“做事不要拖拉！”說明我們很多人有“做事拖拉”這個不好的性格。
大家學(xué)歷史，知不知道第二次世界大戰(zhàn)是怎么結(jié)束的？（回答：不知道）是三件事決定和加速了德國、日本法西斯的滅亡：第一件是斯大林指揮的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；第二件是艾森豪威爾將軍指揮的盟軍諾曼底登陸；第三件是日本遭受原子彈襲擊。這三件事有兩件是美國人干的。艾森豪威爾是個性格異常堅定的人，他煙癮很大，有天他說他要戒煙，說戒他就戒了，有一次他參加聚會，滿屋子的人都抽煙，只有他一個人不抽，有人問他是什么感受，他說：“這說明我戒煙的成功，別人戒煙的失敗?！倍?zhàn)結(jié)束后，這個立說立行的艾森豪威爾當(dāng)了美國第34任總統(tǒng)。現(xiàn)任美國總統(tǒng)是誰??？（回答：布什）對，現(xiàn)在美國的總統(tǒng)叫布什，他從前是個熱衷于吃喝玩樂、晃里晃蕩的花花公子，四十歲生日那天，他喝得大醉，突然對他的母親說：從此不再喝酒。果然他此后就滴酒不沾，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，后來當(dāng)選州長、當(dāng)選總統(tǒng)。同學(xué)們，這就是立說立行的果斷性格改變命運(yùn)、決定成功的鮮明例子。那么我們大家，你能不能做到，能不能像艾森豪威爾說不吸煙就不吸、像布什說不喝酒就不喝那樣，說不打游戲就不打，說做作業(yè)就做作業(yè)，否則你的性格缺陷將決定：你的一生失敗必將多于成功。
（四）塑造外向開放的性格
講有一句話，叫“中國不開放只能是死路一條”。我們今天的發(fā)展成就是開放的結(jié)果，我們前邊說到世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國日本，它的發(fā)展也是開放的結(jié)果。日本在歷史上曾經(jīng)是個微不足道的國家，在1638年我們大清帝國崛起的時候，日本就對擁有當(dāng)時世界最高科技文明的歐洲關(guān)閉了大門，而且一關(guān)就是200年。在200年閉關(guān)自守的過程中，日本遭到了來自英國、法國、荷蘭、美國、俄羅斯等等這些國家挑釁、掠奪的深刻屈辱。從19世紀(jì)中葉開始，日本開放學(xué)習(xí)西方的科技文明，以驚人的忍耐、執(zhí)著、自律這種意志性格和超人智慧，迅速在文化與制度方面趕上歐洲列強(qiáng)。1866年，日本還停留在中世紀(jì)的封建主義階段；然而到三十年之后的1899年，日本已經(jīng)能和西方最先進(jìn)的國家媲美。近代英國著名歷史學(xué)家威爾士說：“在人類歷史上，還沒有一個國家像當(dāng)時的日本一樣如此大步前進(jìn)?！薄叭毡緩氐讚舸┝藖喼薇厝宦浜笥跉W洲的偏見，并使歐洲的進(jìn)步歷程相形見絀?！?/p>
同學(xué)們，國家的開放是由個人和民族的開放性格決定的，如果沒有個人和民族的開放性格，就不會有開放的，所以開放性格不僅決定我們個人的命運(yùn)，也決定民族、國家的命運(yùn)。開放性格跟我們個人學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？首先我們學(xué)習(xí)知識，本身就是一個開放的過程，你是敞開腦子來學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的知識，對不對？那么如果你擁有強(qiáng)烈的開放性格，就會渴望更多更快地把前人的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識。其次我們擁有開放的性格，就會善于向別人學(xué)習(xí)，善于請教老師和同學(xué)，尤其善于幫助別人學(xué)習(xí)，并從幫助別人學(xué)習(xí)的過程中提高自己。一個性格孤僻的人，常常會不自覺地把向外學(xué)習(xí)的機(jī)會之門關(guān)起來，很難在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量方面取得突破，他不善于向別人學(xué)習(xí)，別人也不喜歡幫助他。尤其是性格孤僻的人常常有自卑感，這個更會影響學(xué)習(xí)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，性格內(nèi)向的人吃虧的多；不管是一群人、一個組織甚至一個國家，性格內(nèi)向就一定要吃虧。所以我們一定要塑造外向開放的性格。為什么講“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，目的之一就是要培養(yǎng)我們外向開放的性格。
（五）塑造學(xué)懂、熟練、認(rèn)真的性格
所謂學(xué)懂，就是從信息到知識的轉(zhuǎn)化必須是真轉(zhuǎn)化，不是假轉(zhuǎn)化。我們大腦把信息加工成自己的知識，就像工廠把原料加工成產(chǎn)品一樣，要做符合質(zhì)量的加工，加工出符合質(zhì)量的產(chǎn)品，而不要做“偽劣產(chǎn)品”。把信息加工、轉(zhuǎn)化成自己的知識，怎樣才算是符合質(zhì)量的“加工”，和加工出符合質(zhì)量的“產(chǎn)品”呢？就是你要真正學(xué)懂，要學(xué)懂為止，以學(xué)懂為原則，不要似懂非懂或似是而非的假懂。我們偉大的老師孔子說，“知之為知之，不知為不知”，知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的一定要把它學(xué)知道，要塑造的這樣的性格，同學(xué)們。要把所學(xué)的課程真正學(xué)懂，就必須認(rèn)真聽老師講課，在課堂上把老師講的東西聽明白；還要認(rèn)真看書，把書本上的知識和道理看明白。很多時候要動腦子認(rèn)真想一想，把不清楚的知識點(diǎn)給它想清楚。不管學(xué)習(xí)哪一門課程，把它弄懂是第一位的，否則你讓信息在書本上睡大覺，不把它變成自己的知識，那就是白學(xué)了。
熟練就是你光學(xué)懂還不行，還必須做到熟練掌握，把知識牢固地保留在自己的大腦里，要用的時候能夠馬上拿得出來。學(xué)生學(xué)習(xí)不只是學(xué)懂就完了，還要考試、應(yīng)用，要在限定的時間內(nèi)把試考好，就必須熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。這就好比你在家里找東西，需要什么能立即找出來，就是因為你非常熟悉那個東西在哪里。如果學(xué)的東西你都懂了，但不熟練，考試要求兩個小時交卷，而你卻要三個小時才能做完，這不能說你不懂，你是懂了，但是不熟練，因此不能把試考好。學(xué)習(xí)要做到熟練，必須不厭其煩地反復(fù)讀書、反復(fù)思考和反復(fù)做練習(xí)。我們學(xué)習(xí)上有一個忌諱，叫“淺嘗輒止”，說的就是要熟練，不要只是稍稍懂一點(diǎn)就停滯不前了。
認(rèn)真就是聽老師講課、看書、做作業(yè)、考試等等要認(rèn)真。如果你什么都學(xué)懂了，也比較熟練，但是不認(rèn)真，那么答題的時候就會答錯。大家想想我們考試，是否出現(xiàn)過這種情況，看到試卷上得了零分或被扣分的題目，立即驚訝：哎呀，這個我是懂的嘛（笑聲），就是疏忽一下做錯了！由于不認(rèn)真做錯題目而丟分是很遺憾、很不劃算的，因此必須養(yǎng)成認(rèn)真的性格。
說到認(rèn)真，我給大家講個小故事，是日本人的。有個長得很漂亮的女大學(xué)生，畢業(yè)后到著名的帝國酒店應(yīng)聘工作，通過層層篩選她被錄取了，她高興得不得了?？墒窃谠囉闷陂g，酒店安排了一個意外的工作給她，干什么呢？叫她刷馬桶?。ㄍ勐暎┪覀冝r(nóng)村學(xué)生，知道城市賓館的馬桶是什么嗎？就是蹬在上邊解手的那個自來水桶（笑聲）。她第一天碰到馬桶，她就嘔吐出來，心中有種被愚弄的感覺，有天她站在衛(wèi)生間門口哭起來，決定不干了。這時一個中年男子走過來，后來她才知道這個人是部門經(jīng)理。這個男子什么也不說，拿起工具就沖洗廁所，他跪著一遍又一遍地擦洗馬桶，擦完之后，他有一個動作把那個女生嚇呆了。他做了什么？他拿杯子從馬桶里舀起一杯水一飲而盡（啊聲）。這個女生看得目瞪口呆，她立即發(fā)現(xiàn)自己的工作態(tài)度有問題，意識到自己根本沒有資格在社會上肩負(fù)任何責(zé)任，于是對自己說：“就算我一生要洗廁所，也要做個洗廁所最出色的人！”臺灣著名企業(yè)家張國安就說過，即使你在街上拉車，也要把它做到最好，這樣你就會有機(jī)會。從此以后，這個女生刷馬桶總要把它刷得光潔如新，把地板擦得能照出人影。在試用期結(jié)束那天，她在刷完馬桶后，也當(dāng)著考官的面從馬桶里舀一大杯水喝下去。以前就說過，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，一個人要認(rèn)真起來就不得了。大家知道這個認(rèn)真刷馬桶的女生叫什么名字嗎？她叫野田圣子，就是上個世紀(jì)末日本的郵政大臣，相當(dāng)于我們國家的部長，她當(dāng)時是日本內(nèi)閣即最年輕也是惟一的女性大臣。就是憑著這種做事一絲不茍的精神，野田圣子今年8月1日再次被首腦任命，擔(dān)任內(nèi)閣的消費(fèi)者行政大臣。同學(xué)們，就這樣一個人，她的工作是從認(rèn)真刷馬桶開始的。我們大家，不管你將來是要做任何一類成功的人物，你都必須是從今天認(rèn)真學(xué)習(xí)開始，否則你會失敗，請同學(xué)們一定記住我這個話。
（六）塑造報效祖國的性格
我不知道我們這個年紀(jì)的學(xué)生，是怎么思考國家命運(yùn)和我們個人命運(yùn)之間的關(guān)系的，但是我要告訴大家一個事實和道理：沒有國家就沒有我們的今天。為什么把“國”和“家”這兩個字連在一起，因為這里邊有一個邏輯關(guān)系，就是沒有“國”就沒有“家”、沒有“家”就沒有“我”。古人把國家叫社稷，社是土神，稷是谷神，就說我們離不開國家，就像我們離不開土地和糧食這兩個生命之神一樣。我們地球人類有一個毛病，就是富國、強(qiáng)國不會讓窮國、弱國安安靜靜地過他的窮日子、弱日子，富國、強(qiáng)國總是要剝削、欺負(fù)甚至攻打窮國、弱國。我們老百姓有一句話說“你當(dāng)你的官，我搬我的磚”，可是在世界上，只要這個國家有實力“當(dāng)”了“官”，它就不會讓那個沒有“當(dāng)官”的國家安靜地去“搬”它的“磚”，這是西方人的思維和做派。同學(xué)們，我把這個叫不以人的意志為轉(zhuǎn)移的“人類主權(quán)惡性博弈關(guān)系定律”，可能大家還聽不懂這個詞，我就不解釋了。舉個例子，大家都知道伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆被絞死吧，用我們老百姓的話來講，這個國家“不逗你，不惹你”，只是不聽美國的話、不按美國意志辦事，美國大兵就從西半球跑到東半球去，用一場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭十五天擺平一個主權(quán)國家，然后把這個主權(quán)國家的首腦處死。所以我說國與國之間折騰的規(guī)律，永遠(yuǎn)是以強(qiáng)凌弱，迄今為止一部人類的歷史，就是一部富國、強(qiáng)國剝削、欺負(fù)和打壓窮國、弱國的歷史，然后窮國、弱國無法忍受而起來革命、斗爭的歷史，是一部民族斗爭的歷史，這是一個規(guī)律。講過一句話，“落后就要挨打”，這是千真萬確的真理，是歷史最深刻的教訓(xùn)！
如果我們不立志報效祖國，我們的國家貧窮落后挨打，或者被打敗了，你還有什么國、有什么家，你還能在這里安靜、安全地學(xué)習(xí)嗎？我們今天的每個學(xué)生一定要記住一件事，我們今天生存其中的，她是領(lǐng)導(dǎo)人民革命、犧牲兩千萬先烈換來的。一定要記住，打得了天下，但是天下永遠(yuǎn)不會太平，還有許多人用鮮血和生命，為我們肩負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任。在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中犧牲的成千上萬的人，他們也就比我們在座的年紀(jì)大四五歲，最多七八歲。抗美援朝衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，我們有個戰(zhàn)士，也就22歲，志愿軍一直攻不下一座山頭，山上有美軍機(jī)關(guān)槍守著堡壘，這個戰(zhàn)士扛著爆破筒去炸，好幾次把爆破筒從堡壘的洞口塞進(jìn)去，都被彈出來，這個戰(zhàn)士最后一次把爆破筒插進(jìn)去，就用胸口堵著爆破筒高喊一聲“連長！”緊接著一聲巨響，戰(zhàn)士粉身碎骨，連長帶領(lǐng)其余戰(zhàn)士沖上去，把山頭拿了下來。戰(zhàn)爭結(jié)束后，部隊領(lǐng)導(dǎo)來到這個戰(zhàn)士農(nóng)村的家中，告訴戰(zhàn)士的父母：“你們的兒子光榮犧牲了?！睉?zhàn)士的父母說，可以找回來一根指頭或幾根頭發(fā)，給我們看看嗎？部隊領(lǐng)導(dǎo)說找不回來了。
1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，我那時在興義師專讀書，那一年排成長隊的軍車，整天轟鳴著從興義師專門口的湖南街上經(jīng)過，我們的同齡人就坐在軍車上，都剃了“和尚頭”，手握機(jī)關(guān)槍坐在卡車彈箱上，頭頂烈日、日夜兼程奔赴前方。這次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)我們大獲全勝，這個勝利是我們傷亡兩萬一千多人換來的。有個19歲的戰(zhàn)士，他受重傷后，躺在離戰(zhàn)場不遠(yuǎn)臨時搭建的“醫(yī)院”病床上，由一個剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生護(hù)士看護(hù)他，這個護(hù)士流著淚數(shù)他身上的彈眼，有30多個。小戰(zhàn)士用微弱的聲音對護(hù)士說：“姐姐，我還沒有談過戀愛，你能吻我一下嗎？”那個小護(hù)士使出全身之力，把小戰(zhàn)士赤裸的上身抱在懷里，吻住他還在冒著血絲的嘴唇。小戰(zhàn)士慢慢閉上雙眼，這個護(hù)士還以為，他是幸福地沉浸在了假想的甜蜜愛情之中，可是小戰(zhàn)士的眼睛再也沒有睜開……那時有一首非常流行的歌就唱（哼唱）：“也許我的眼睛，再不能睜開”，大家聽過這個歌嗎？（抽泣聲：沒有）歌名叫《血染的風(fēng)采》，歌詞唱道：“也許我告別將不再回來”，“也許我倒下將不再起來”，“也許我的眼睛再不能睜開”，“也許我長眠再不能醒來”，“如果是這樣，你不要悲哀，的旗幟上有我們血染的風(fēng)采！”
同學(xué)們，國內(nèi)和平時期為我們“保家”的人，他們付出了多少？可能我們在座的還沒有一個人關(guān)心過這個數(shù)字，建國以來，全國公安機(jī)關(guān)共有近萬名民警犧牲，十幾萬民警負(fù)傷，有人概括為“時時有流血、天天有犧牲”。從1995年以來，中國每年因公犧牲的民警在400人以上，單是2005年，全國公安民警因公傷亡的就將近5千人。同學(xué)們，我們一定要把報效祖國打造成我們的性格，把這個志向融入我們的骨髓和血液，使我們的國家富裕、強(qiáng)大起來，否則我們對不起那些為我們流血犧牲的人，否則“落后就要挨打”，否則我們的父老同胞不會有和平安定的日子。
我們中國人在青少年時期聽得最多的一句話，可能就是老師和長輩說的“要爭氣！”我再重復(fù)對同學(xué)們說一遍：一定要爭氣！并希望大家用這個話激勵自己，培養(yǎng)一種“爭氣”的性格。我們太多的中國人都有兩個希望：第一個就是剛才我說的貴州人事廳那位廳長的希望，我們的孩子，你們這一代人，一定要好好學(xué)習(xí)；第二個是一定要讓我們的國家發(fā)達(dá)和強(qiáng)大起來。這兩個希望是相輔相成的，但實現(xiàn)第一個希望是前提，如果你們這一代人不爭氣、不好好學(xué)習(xí)，我們國家根本就不可能發(fā)達(dá)和強(qiáng)大起來。
好吧，我今天講到這里，講了很多。祝大家快樂學(xué)習(xí)，成功學(xué)習(xí)，取得好成績！
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