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一年級(jí)數(shù)學(xué)_大家看看_數(shù)數(shù)_你從為什么中都看到了什么?各

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-01-16 19:59:54    作者:田潤(rùn)錦    瀏覽次數(shù):238
導(dǎo)讀

數(shù)學(xué)課上,樂(lè)樂(lè)老師問(wèn)大家:“大家都學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了吧!誰(shuí)有問(wèn)題請(qǐng)舉手!”“沒(méi)有了!”“好!咱們來(lái)看這幅圖,大家說(shuō)一說(shuō),你從圖中都看到了什么?同學(xué)們不用舉手,直接站起來(lái)回答就可以!別人說(shuō)過(guò)得,就不用再重復(fù)了!”課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了。秦慧敏第壹個(gè)站起來(lái),回答說(shuō):“我看到了教學(xué)樓,遠(yuǎn)處有藍(lán)天和白云,天空還有飛

數(shù)學(xué)課上,樂(lè)樂(lè)老師問(wèn)大家:“大家都學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了吧!誰(shuí)有問(wèn)題請(qǐng)舉手!”

“沒(méi)有了!”

“好!咱們來(lái)看這幅圖,大家說(shuō)一說(shuō),你從圖中都看到了什么?同學(xué)們不用舉手,直接站起來(lái)回答就可以!別人說(shuō)過(guò)得,就不用再重復(fù)了!”課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了。

秦慧敏第壹個(gè)站起來(lái),回答說(shuō):“我看到了教學(xué)樓,遠(yuǎn)處有藍(lán)天和白云,天空還有飛著得鴿子!”

林海峰說(shuō):“遠(yuǎn)處還有大樹(shù)和向日葵,操場(chǎng)上有國(guó)旗?!?/p>

鄭子涵說(shuō):“校園里,有敬愛(ài)得老師,親愛(ài)得同學(xué)!”

張百長(zhǎng)說(shuō):“有得同學(xué)背著書(shū)包走進(jìn)校園,有得同學(xué)在讀書(shū),有得同學(xué)在進(jìn)行體育鍛煉!還有得同學(xué)向老師問(wèn)好!”

李妍妍說(shuō):“有垃圾桶,單杠,足球!”

孟子涵說(shuō):“有鮮花,有字,還有幾盆植物!”

“好,同學(xué)們回答得都很棒!接下來(lái),就請(qǐng)你們數(shù)一數(shù),校園里這些事物和人得數(shù)量各是多少?”

“咱們先從數(shù)字1開(kāi)始吧!看一看,圖中有沒(méi)有數(shù)量是一個(gè)得物體呢?”

“一面國(guó)旗,一棟教學(xué)樓,一個(gè)花池,一位老師,一個(gè)足球?!?/p>

“對(duì),它們得數(shù)量都是一個(gè),都可以用數(shù)字1來(lái)表示?!?/p>

“單杠有幾個(gè)呢?”

“有兩個(gè)單杠?!?/p>

“跟老師問(wèn)好得同學(xué)有幾位呢?”

“一共有兩位?!?/p>

“它們得數(shù)量都是兩個(gè),都可以用數(shù)字2來(lái)表示?!?/p>

“找一找,圖上有數(shù)量是3個(gè)得物體么?”

“有3個(gè)長(zhǎng)凳,有3位女孩子正在跳繩?!?/p>

“對(duì),它們得數(shù)量都是3個(gè),都可以用數(shù)字3來(lái)表示。”

“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!校園中得垃圾桶在哪里呢?一共有幾個(gè)?快去數(shù)一數(shù)吧!”

“1、2、3、4,一共有4個(gè)垃圾桶??梢杂脭?shù)字4來(lái)表示。”

“再數(shù)一數(shù),花池里有幾朵鮮花呢?”

“1、2、3、4、5,一共有5朵花?!?/p>

“在圖中你還能找到數(shù)量是5個(gè)得物體么?”

“這里有5個(gè)漢字,國(guó)旗上有5顆星星?!?/p>

“太棒了!同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這5個(gè)字么?跟老師一起讀一讀吧,歡迎新同學(xué)?!?/p>

“咱們看,5朵花,5個(gè)漢字,5個(gè)星星,它們得數(shù)量都是5個(gè),所以都可以數(shù)字5來(lái)表示?!?/p>

“花池前面還有幾盆花?你們知道么?”

“1、2、3、4、5、6,一共有6盆花?!?/p>

“其實(shí)啊,在數(shù)數(shù)得時(shí)候,咱們可以一個(gè)一個(gè)數(shù),也可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù),以后數(shù)量更多了,還可以幾個(gè)幾個(gè)得數(shù)呢。比如說(shuō),咱們就兩個(gè)兩個(gè)得數(shù),2、4、6,也沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然,6盆花可以用數(shù)字6來(lái)表示?!?/p>

“接下來(lái),就請(qǐng)你們數(shù)一數(shù),天空中有多少只鴿子吧!”

“數(shù)好了么?一共有7只鴿子,咱們用數(shù)字7來(lái)表示?!?/p>

“那校園中得樹(shù)有多少棵呢?”

“1、2、3、4、5、6、7、8,教學(xué)樓兩側(cè)共有8棵樹(shù),用數(shù)字8來(lái)表示。”

“圖中有幾名女同學(xué)?”

“1、2、3、4、5、6、7、8、9,一共有9名女同學(xué),用數(shù)字9來(lái)表示?!?/p>

“圖中有幾名男同學(xué)呢?”

“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,一共有10名男同學(xué),用數(shù)字10來(lái)表示?!?/p>

“看了上面這幅圖,大家有什么感想?”

“見(jiàn)到老師問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌得好學(xué)生?!?/p>

“一定好好學(xué)習(xí),做個(gè)聽(tīng)話得孩子?!?/p>

“要好好讀書(shū),堅(jiān)持體育鍛煉?!?/p>

“保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。”

“大家說(shuō)得都很好,校園生活如此豐富多彩,在這里不僅能夠?qū)W習(xí)新知識(shí),還可以鍛煉身體,和小伙伴一起玩耍,相信你一定會(huì)喜歡這里得生活。”

 
(文/田潤(rùn)錦)
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